Corazones para papás

El sábado 19 volvimos a San Valentín con muchas expectativas para trabajar el derecho a la protección contra la discriminación. El día estuvo muy lindo, fresco pero soleado; sin embargo concurrieron sólo cuatro chicos. Las razones por las ausencias fueron variadas: no estaban en sus casas, estaban enfermos, tenían partidos de futbol, entre otras. Esto nos dejó pensando sobre lo que significa para los chicos y para Loly (la coordinadora) ir cada 15 días a los talleres; pero también nos hizo repensar nuestros modos de dictarlos, nuestra relación con los chicos, y otras cuestiones que quizás influyeron a la ausencia de más de diez chicos.

De todas maneras, si bien no pudimos hacer la actividad que habíamos organizado para esa fecha, decidimos dedicar el tiempo del taller al día del padre para que los niños que sí habían ido, aprovechen los materiales, la leche que Loly había preparado, y también a nosotros mismos para compartir una actividad distendida juntos.

Narela, Franco, Luciano y Yair, dibujaron en hojas y cartulinas tarjetas dedicadas a sus papás con frases como “Feliz Día Papá” o “Te amo mucho”. Los colores que eligieron eran muy divertidos, pintaron con crayones, lápices y fibras las producciones. También pegaron corazones, escudos del equipo de fútbol de sus padres. Y por último decidieron esconderse los carteles debajo de la ropa, para sorprenderlos al día siguiente con los hermosos dibujos que hicieron.

A pesar de todo, pasamos un día precioso, charlando, dibujando y riendo: un balance más que positivo.

El próximo encuentro, podremos saber si la poca concurrencia fue circunstancial o si es algo más profundo. Continuará…

Bel Martín

Primeras Percepciones

7 DE MAYO

¿Cómo es el espacio? ¿Cuántos chicos son? ¿Qué edades tienen? Eran muchas las preguntas y pocas las respuestas que teníamos acerca del lugar que nos esperaba. Nos encontramos para planificar nuestra primera actividad que rondaría a partir del primer derecho, la identidad. ¿Cómo explicar algo tan subjetivo y especial como la identidad?
A partir de estos interrogantes, comenzamos a delinear algunas ideas para trabajar con los pequeños que estuvieran esperándonos. Lo primero, sería reunirnos en un gran círculo y presentarnos, decir nuestros nombres y lugares de nacimiento, nuestras edades y gustos, para poco a poco ir conociéndonos. De esta manera, ya estaríamos trabajando con este derecho a la identidad que se construye desde varios aspectos; comenzando por algo tan esencial como tener un nombre propio.
Para hacer más entretenida esta ronda de presentación, la idea fue construir algunos elementos musicales caseros, para que cada niño pueda identificarse con alguno y a la hora de decir su nombre pueda “hacerlo sonar”. Como segunda actividad, teníamos algunas opciones, como un librito con todos los derechos del niño para colorear y un calendario gigante en el cual pondríamos las fechas de nacimiento y las huellas digitales de los pequeños.
Luego de unos cuarenta minutos de viaje y un par de vueltas por el barrio, llegamos a la copa de leche “San Valentín”, gracias a un pequeño que nos marcó el camino con su bicicleta. Allí nos esperaba Loly, la coordinadora, que nos recibió afectuosamente y nos ayudó a armar unos tablones al aire libre.
La jornada comenzó con un día soleado, con alrededor de 13 chicos, de entre 6 y 12 años que se entusiasmaron bastante con los instrumentos musicales. Luego, mientras disfrutaban de su chocolatada caliente, pintaron y pusieron sus deditos en el calendario. Este primer encuentro finalizó dulcemente con muchos abrazos y besos de los pequeños que nos esperan el próximo sábado para seguir transitando este camino, que recién empieza…

Paz R. Striebeck.

Reconociendo la salud

El sábado 15 fuimos a la copa de leche "San Valentín" ubicada en Gran La Plata, para trabajar el derecho a la salud con cerca de 12 niños y niñas de entre 5 y14 años. El objetivo fue que los chicos supieran cuáles son sus derechos y responsabilidades en relación a la salud.
Para retomar el derecho que conocieron la jornada anterior, nos pusimos cartelitos con nuestros nombres, haciendo referencia a la importancia de conocer y tener clara nuestra identidad.
Luego decidimos dar comienzo al taller a partir de una cartulina en la que los niños y niñas propusieron distintas palabras y acciones que hacen a la salud, por ejemplo, lavarse los dientes, estar abrigado y no fumar. En pos de ampliar lo que pensaban que es el derecho a la salud, decidimos jugar a El Tesoro Escondido, en el que las pistas tenían que ver con un día cotidiano saludable.
Tanto chicos y grandes nos divertimos mucho con esta actividad. Corrieron, rieron y gritaron. A medida que avanzaba la actividad, iban entendiendo que alcanzarían la siguiente pista sólo sabiendo cómo es tener una vida saludable.
Pudimos ver y sentir el objetivo cumplido cuando retomamos la cartulina inicial y la completamos con los datos que el juego les había dado: comer frutas y verduras, ir al médico, no tener fiebre, vacunarse, divertirse, etc.
Había llegado el momento de merendar. Loly, la coordinadora de la copa de leche, preparó un dulce arroz con leche para chicos y grandes. Una vez que la tranquilidad se hizo presente mientras comían, algunos niños usaron su cuaderno para escribir lo que habían aprendido, y los más pequeños decidieron pintar un cuadernillo que contiene imágenes que explican el derecho a la salud.
El balance de la jornada fue muy positivo. Este derecho es muy cercano a ellos, es algo que pueden observar en sus casas diariamente y que, por lo tanto, es posible de ser mejorado día a día.
Antes de irnos, dejamos pegado en una pared, además de lo trabajado, un calendario de vacunación para que tengan presente cuándo hay que vacunarse y que eso forma parte de su derecho a estar sanos.
Para la despedida, los Jeianos recibieron Muchos besos y abrazos de los chicos.
¡Hasta el próximo encuentro!

Belén Martín.